학교가 흔들리고 있다. 교사의 정당한 생활지도조차 민원과 분쟁으로 이어지는 현실 속에서 교육 현장은 점점 위축되고 있다.
학생을 바르게 가르치고 지도해야 할 교사들이 오히려 눈치를 보며 방어적 교육에 내몰리는 상황은 결코 정상이라 할 수 없다.
교권이 무너지면 교실 질서는 물론 공교육 자체가 흔들릴 수밖에 없다. 교사의 권위를 바로 세우는 일이야말로 교육 정상화의 출발점이다.최근 학교 현장에서는 교사를 향한 폭언과 협박, 무리한 민원 제기가 반복되고 있다.
일부 학부모는 자녀 생활지도 과정에서 발생한 사소한 문제까지 교육청 신고와 법적 대응으로 이어가고 있다.
교사의 정당한 훈육과 지도는 아동학대 논란으로 비화되기 일쑤다. 이 같은 분위기 속에서 어느 교사가 소신 있게 학생을 지도할 수 있겠는가.더 큰 문제는 교권 추락이 학생들의 학습권 침해로 이어진다는 점이다.
교실 질서가 무너지면 수업 집중도는 떨어지고 다수 학생들의 교육받을 권리 역시 침해된다.
문제 행동 학생에 대한 적절한 통제가 어려워지면서 결국 피해는 고스란히 다른 학생들에게 돌아간다.
교사를 존중하지 않는 학교에서 학생들이 올바른 사회 규범과 공동체 의식을 배우기는 어렵다.물론 과거 권위주의적 교육으로 돌아가자는 이야기는 아니다. 체벌과 일방적 통제는 시대에 맞지 않는다.
그러나 학생 인권만 강조한 나머지 교사의 교육권과 생활지도 권한까지 약화된 현실 또한 반드시 바로잡아야 한다.
교권과 학생 인권은 서로 충돌하는 개념이 아니라 함께 존중받아야 할 가치다.정부와 교육당국도 보다 실효성 있는 대책 마련에 나서야 한다.
악성 민원으로부터 교사를 보호할 제도적 장치를 강화하고 정당한 생활지도에 대해서는 법적 보호를 분명히 해야 한다.
학교 현장에서 교사가 교육활동에 전념할 수 있는 환경을 만드는 것이 무엇보다 중요하다.교육은 신뢰 위에서 이뤄진다. 교사가 존중받지 못하는 사회에서 제대로 된 교육을 기대할 수 없다.
교사의 권위를 바로 세우는 일은 특정 직군을 위한 특혜가 아니라 우리 사회의 미래를 지키기 위한 최소한의 조건이다.
무너진 교권 회복 없이는 공교육 정상화도 요원하다는 사실을 더 이상 외면해서는 안 된다.
